次见面，他便被拾欢身上那种纯粹的热情所打动。他表明来意，不仅要资助，还要参与到实际的教学工作中来。拾欢欣然接受。
在共同的工作中，两人发现彼此有着许多共同的理念和爱好。他们一同改编适合儿童学习的乐曲，一起探讨如何更好地培养孩子的乐感。渐渐地，一种别样的情愫在两人心间滋生。
然而，世俗的眼光却成了他们之间的阻碍。有人质疑华侨的目的不纯，也有人认为拾欢不应分心恋爱。但他们并不在意，而是坚定地携手前行。他们更加用心投入公益，用行动证明爱情与公益并不冲突。最终，他们收获了大家的祝福，也见证着山区音乐教育如繁花盛开般蓬勃发展。