第49章 多元宇宙融合(7/7)

场景。在这个虚拟环境中，学生可以提前了解未来学习阶段的评价方式和要求，教育者可以进行模拟评价操作，提升评价技能。例如，一名青少年学生可以在虚拟体验中心模拟成年后的职业技能评价场景，提前规划自己的学习路径；而一位新入职的教育评价人员，可以在虚拟环境中反复练习对不同年龄段学生的评价流程，熟练掌握评价标准，为实际工作做好充分准备。