本科同学打听过了，按照我们现在的包装形式，在常温下保存半个月也是没问题的。”
唐泽仁一听小郑对这件事还挺上心的，而且也很用心的考虑过所有的问题，心里感到很欣慰，于是点了点头说：
“那我们就先试试，按照这几天的平均使用剂次，从明天开始咱让药房那边有时间就做一些成药出来！”
对于唐泽仁能采纳自己的意见，小郑非常兴奋，马上打开自己的记事本，将自己这段时间总结的数据进行了详细的分析：
“我统计了这个方剂半个月的使用情况，最少的一天是十五个人，最多的一天是四十八个人。
平均剂次每人三点五剂，就像老师说的，由于症状不同，药味和药量使用差别也很大。
我用主药藿香、茯苓、白术、砂仁等几味药材的使用量也分别进行了统计，总的用量是这样的……”
唐泽仁很认真地听着小郑的分析，同时也发现自己还真没这样考虑过，小郑的思考角度确实让他有耳目一新的感觉。
根据小郑对这个方剂的分析，结合最近开出的药方，唐泽仁很快就确定了最小包装剂量。
并且决定，从第二天开始就让药房按照小郑统计的平均使用数量准备成药。
等把所有的事情都确定完后，已经快八点了。这时才发现邢娜不知道什么时候又拿着保温桶，倚靠在诊室的门口看着他们三人讨论问题。
两个学生一见邢娜给唐老师送饭来了，赶忙开玩笑地说：
“师母好，不好意思，又耽误老师和师母的时间了！”
大家都是同龄人，在工作之余也经常开玩笑。虽然唐泽仁说过很多次，不许他们开这种玩笑，但是就是屡禁不止，最后也懒得说了。
邢娜也装作很生气地说：
“你们再胡说八道，小心我开除你们！”
俩人笑呵呵地站起来，给邢娜让出空间，唐泽仁看俩人要走赶忙说道：
“挺晚了，要不一起简单吃点儿得了！”
俩人看了看邢娜，又看了看唐泽仁笑着说：
“唐老师一点儿诚意也没有，师母就带这么点，哪有我们的份儿！”
唐泽仁还真没想到这个问题，赶