给学生玩游戏，这算哪门子教学方法？说不定期末就原形毕露了。”
除了语文成绩出色，秦建国班级的化学均分这次同样在年级独占鳌头，年级最高分也出自这个班级，由于学生们都是到了初二才开始学习化学，大家一时也难以判断，这是班级学生本身化学天赋好，还是教育游戏发挥了作用。
但大家都注意到了，秦建国班级在实验室安全守则部分的题目得分率极高，其他班级的理科老师觉得这个游戏似乎在安全守则的普及方面做得不错，也纷纷找秦建国借机器来给学生试用。
之前设计《理科实验室》的几位理科老师分布在不同年级，他们也拿了些产品给各自班级学生试用，不少低年级的学生们在体验过这些有趣的实验游戏之后，对理科科目的兴趣大增，甚至主动学习起更高年级的实验内容。
六月份，秦奕再次带队参加京城的全国计算机应用展会，不过这一次他们展区不再是在会馆的角落了，而是和联想、长城一起占据了会馆的中心展区。