定和程序，确保物资分配的公平、公正、合理。
当社会秩序逐渐恢复时，仓储要发挥积极作用，支持经济和社会的复苏。根据市场需求，及时调整物资储备结构，增加生产资料和生活必需品的储备。通过合理调配物资，促进商业活动的恢复和发展，为社会秩序的全面恢复提供有力支持。例如，为恢复生产的企业提供原材料，为市场提供丰富的商品，推动经济的复苏和社会的稳定发展。
为满足仓储规划与管理对专业人才的需求，建立与各类教育机构的合作关系。与官办的太学、地方学府以及民间的私塾等合作，开设与仓储相关的专业课程。在太学中，可以设置仓储管理、物资调配、仓储建筑设计等专业学科，培养高层次的仓储专业人才。在地方学府和私塾，可以开展一些实用性较强的仓储知识培训课程，培养基层的仓储管理人员。通过这种多层次的教育合作，构建完善的仓储专业人才培养体系。
注重实践教学环节，提高学生的实际操作能力。与各地的仓储机构建立实习基地，让学生有机会在实际工作环境中学习和锻炼。在实习过程中，学生可以参与仓储的日常管理工作，如物资出入库操作、库存盘点、设施维护等，了解仓储运营的全过程。同时，邀请仓储行业的专家和经验丰富的管理人员到学校进行实践指导，分享实际工作中的案例和经验，使学生能够将理论知识与实践相结合，培养出具有实际工作能力的专业人才。
在仓储规划与管理团队的组建过程中，注重人员的多元化和专业性。团队成员应包括仓储规划师、物资管理人员、安全专家、信息技术人员等不同专业背景的人才。仓储规划师负责制定科学合理的仓储规划方案，物资管理人员负责物资的日常管理和调配，安全专家负责仓储的安全防范工作，信息技术人员负责仓储信息系统的建设和维护。通过不同专业人才的协同合作，打造一支高效、专业的仓储管理团队。
建立完善的激励机制，激发团队成员的工作积极性和创造力。制定合理的薪酬体系，根据团队成员的工作表现和贡献给予相应的薪酬待遇。设立绩效奖金、项目奖励等激励措施，对在仓储规划、管理创新、安全保障等方面表现突出的成员给予奖励。同时，注重团队成员的职业发展，为他们提供晋升机会、培训