表演团体中，不同民族的艺人共同演出，将各民族的音乐、舞蹈等艺术形式融合在一起，通过表演传播民族融合的文化理念，促进了各民族之间在教育和文化层面的深度融合。
（二）培养适应民族融合的专业人才
民族事务管理人才培养
为了更好地处理民族事务，促进民族融合，着重培养民族事务管理人才。在太学和一些专门的培训机构，开设民族事务管理专业课程。课程内容涵盖各民族的历史、文化、风俗、语言等基础知识，以及民族政策、民族关系处理、民族经济发展规划等专业知识。
选拔有潜力的学子进行系统培养，这些学子既有秦地的，也有来自各少数民族地区的。培养过程中，注重实践教学，安排学生到边疆地区进行实地调研和实习，了解当地的民族问题和需求，学习如何处理民族纠纷、促进民族交流与合作等实际工作技能。毕业后，这些民族事务管理人才被分配到中央和地方的民族事务管理部门，成为推动民族融合的重要力量。
跨文化交流人才培养
随着民族融合的深入，跨文化交流人才的需求日益增长。因此，大力培养此类人才。在教育机构中开设跨文化交流相关专业或课程，教授不同民族的语言、文化、礼仪等知识。例如，设立专门的少数民族语言课程，让学生掌握匈奴语、百越语等少数民族语言。
通过组织学生参加跨民族的文化交流活动、贸易洽谈会等，培养他们的跨文化沟通能力和实际操作能力。鼓励学生参与边境地区的贸易活动、文化交流项目等实践活动，提高他们在跨文化环境中的适应能力和交流合作能力。这些跨文化交流人才在各民族之间的贸易往来、文化传播等方面发挥了重要作用，促进了民族之间的相互了解和融合。
八、民族融合背景下的法律体系调整与完善
（一）法律对民族习俗的尊重与规范
民族习俗的法律认可
在民族融合背景下，对法律体系进行了调整与完善，以更好地适应各民族的特点。首先，法律对各民族的习俗给予了充分的尊重和认可。对于少数民族一些不违背帝国核心法律原则的习俗，以法律条文的形式予以确认。例如，在婚姻习俗方面，一些少数民族有着独特的婚姻