的过程中展现出大秦的威严和风范，维护好与匈奴等国的友好关系。经过一段时间的高强度培训，军事技术传授团队具备了扎实的专业知识、良好的沟通能力和高度的保密意识，为即将开展的军事技术传授工作做好了充分准备。
军事技术传授团队抵达匈奴后，受到了匈奴首领和军队的热烈欢迎。匈奴方面对大秦的军事技术充满期待，迅速组织了一批年轻且有潜力的工匠、士兵参与学习。
弓弩制作技术的传授率先展开。大秦的工匠们在专门搭建的工坊里，向匈奴工匠们展示了普通弓弩木质部件的加工流程。从选择合适的木材，到使用锯、刨、凿等工具进行精细加工，每一个步骤都讲解得细致入微。他们强调木材的干燥处理对弓弩性能的重要性，教导匈奴工匠如何通过观察木材的纹理和质地来挑选优质材料。在弓弦制作环节，详细介绍了制作弓弦的材料选择，如牛筋、丝线等的处理方法，以及如何通过特殊的编织工艺使弓弦更加坚韧耐用。对于简单瞄准装置的制作，工匠们则着重讲解了其原理和安装调试方法，让匈奴工匠明白如何通过改进瞄准装置来提高弓弩的射击精度。
与此同时，步兵校尉开始向匈奴士兵传授“鱼鳞阵”的阵法。他先在空旷的场地用沙土绘制出鱼鳞阵的基本阵型，向士兵们讲解每个位置的职责和作用。然后，亲自带领士兵们进行实际演练，从最初的简单队列排列，到复杂的阵型变换，一遍又一遍地示范和纠正。校尉强调团队协作和服从指挥在阵法中的关键作用，让匈奴士兵们深刻理解只有紧密配合才能发挥出阵法的最大威力。
骑兵都尉则负责传授骑兵战术。他首先向匈奴骑兵介绍了骑兵编队的基本原则，如不同兵种在编队中的位置和分工。接着，通过实地演练，教导骑兵们如何进行快速冲锋和灵活迂回。在训练过程中，都尉注重培养匈奴骑兵与马匹之间的默契，强调在战斗中要根据马匹的特点和状态做出合理的战术决策。
在传授过程中，虽然遇到了语言障碍和文化差异等问题，但通过双方的共同努力，以及随行翻译的积极工作，教学工作逐渐步入正轨。匈奴的工匠和士兵们学习热情高涨，对大秦的军事技术展现出强烈的求知欲和学习能力。
经过一段时间的学习和训练，匈奴的工匠和士