在官学教育方面，进一步丰富了课程设置。除了律法、经济、民生等基础课程外，新增了专门的廉政教育课程。该课程深入剖析腐败行为对国家和社会造成的危害，通过讲述历史上的腐败案例以及大秦在整饬吏治过程中所揭露的典型事件，让学员们深刻认识到廉洁自律的重要性。同时，还邀请曾经的腐败官员现身说法，讲述他们如何在利益诱惑面前迷失自我，最终走向堕落的过程，以此作为警示，让学员们引以为戒。
为了提升官学教育的质量，选拔了一批德高望重、学识渊博的学者担任教师。这些教师不仅在学术上有深厚的造诣，而且自身品德高尚，能够以身作则，为学员们树立良好的榜样。此外，还定期组织教师进行培训和交流活动，让他们了解最新的政治形势和学术动态，不断更新教学内容和方法。
在人才选拔上，更加注重综合素质的考察。除了文化知识和治理能力外，对候选人的品德修养进行严格评估。设立了专门的品德考察环节，通过调查候选人在当地的口碑、邻里关系以及过往行为表现等方面，全面了解其道德品质。只有在品德方面表现优秀的人才，才有资格进入后续的选拔流程。
同时，鼓励地方举荐人才时，着重推荐那些具有廉洁品质和为民服务意愿的人。对于举荐人才成功且被举荐者在任职期间表现出色的举荐人，给予一定的奖励；反之，若被举荐者出现腐败行为，举荐人将受到严厉的惩处。
此外，还加强了对民间教育的引导。鼓励各地兴办私塾，在私塾教育中融入廉洁文化的内容。编写了一系列适合儿童和青少年阅读的廉洁读物，通过通俗易懂的故事、诗歌等形式，向他们传递廉洁的价值观。希望从基础教育阶段开始，培养民众的廉洁意识，为大秦帝国的未来培养出更多正直、廉洁的人才。
整饬吏治不仅对官场风气产生了积极影响，还与经济发展形成了良好的协同效应，共同推动着大秦帝国的繁荣。
吏治的清明为经济发展创造了稳定的政策环境。官员们不再因个人私利随意更改政策或干扰市场秩序，使得商业活动能够在稳定的规则下有序进行。商人们可以根据既定的政策和法规，合理规划商业活动，投资兴业的信心大增。例如，在税收政策方面，由于官员严格按照规定