扑灭火灾时间、处理疫情感染源速度等进行评估。例如，在火灾演练中，计算消防队伍从接到报警到控制火势、扑灭火灾所需时间，评估其救援效率。处置效果关注危机是否得到有效控制和解决。如在疫情防控演练中，评估疫情是否在预定时间内得到遏制，感染人数是否逐渐减少等。
资源调配指标衡量物资、人员等资源调配合理性。包括物资供应及时性、资源分配均衡性等。物资供应及时性考察从提出物资需求到物资送达指定地点时间。例如，在自然灾害演练中，统计受灾地区发出食品、药品等物资需求后，资源调配部门完成物资调配和运输时间。资源分配均衡性评估各类资源是否合理分配到各个需求点，避免出现部分地区资源过剩，而部分地区资源短缺情况。
对于民众参与和宣传教育效果，设置民众知晓率、民众应对能力提升程度等指标。民众知晓率通过调查民众对危机应对知识、演练信息了解程度确定。例如，在演练结束后，随机抽取一定数量民众进行问卷调查，询问他们对演练目的、应急逃生方法等内容知晓情况。民众应对能力提升程度通过对比演练前后民众在实际操作、知识问答等方面表现评估。如在火灾演练前后，对民众进行灭火器使用测试，观察他们操作熟练程度和准确性，以此判断宣传教育对民众应对能力提升效果。通过构建全面、细致评估指标体系，大秦能对危机应对演练进行客观、准确评估，为后续总结和改进提供有力依据。
基于评估指标体系结果，从多维度对危机应对演练进行全面复盘，深入总结经验教训。
组织协调维度，分析指挥协调中心表现。总结在整合各部门资源、制定应对策略、下达指令等方面成功经验。例如，在某次社会危机演练中，指挥协调中心迅速整合警方、军队和民政部门力量，制定先稳定局势、再开展救援和安置工作策略，有效控制局面，这是值得推广经验。同时，反思存在问题，如指挥流程是否繁琐，导致决策和指令传达不及时；各部门间职责划分是否存在模糊地带，引发协作不畅等。针对这些问题，提出优化指挥协调机制建议，如简化指挥流程、进一步明确部门职责等。
在救援与处置操作层面，对各专业救援队伍的行动进行细致剖析。医疗救护队在演练中采用创新的快速