背景介绍、案例分析以及互动思考环节，引导他们深入理解家族价值观，并思考如何在日常生活中践行。同时，教材还可以配套相应的学习活动建议，如组织实地参观、开展主题讨论等，帮助孩子们更好地学习和传承家族文化。
（三）学校与社区层面的传承
1 将家族文化融入学校教育
- 开展校本课程与社团活动：
学校可以结合当地的家族文化特色，开发校本课程，将家族文化纳入学校的课程体系之中。例如，在一些有着悠久家族历史和丰富传统技艺的地区，学校可以开设“家族传统技艺”课程，邀请家族中的技艺传承人走进课堂，现场教授学生剪纸、刺绣、木雕等技艺，让学生亲身体验传统技艺的魅力，了解其背后的家族文化传承意义；也可以开设“家族历史与文化”课程，通过讲述本地家族的发展变迁、家族名人故事等内容，引导学生探究家族文化与地域文化、中华文化之间的联系，培养学生的文化认同感和归属感。
此外，鼓励学生成立与家族文化相关的社团，如“家族故事宣讲社”“传统技艺研习社”等，社团定期开展活动，成员们可以收集整理家族故事，制作成宣讲资料，在学校内进行宣讲展示；或者共同学习研究传统技艺，参加校内外的文化展示活动，通过这些社团活动，进一步激发学生对家族文化的兴趣，提高他们传承家族文化的自觉性。
- 组织主题班会与社会实践：
各班级可以定期组织以家族文化为主题的班会活动，让学生们分享自己家族的故事、习俗以及独特的文化元素，在交流互动中增进对不同家族文化的了解。老师可以引导学生探讨家族价值观对个人成长和社会发展的影响，鼓励他们思考如何在现代社会中传承和弘扬家族的优良传统。
同时，学校要组织学生参与与家族文化相关的社会实践活动，如参观当地的家族祠堂、文化博物馆等，让学生实地感受家族文化的深厚底蕴；还可以开展家族文化调研活动，让学生分组对当地的家族文化现状进行调查研究，撰写调研报告，提出自己对于家族文化传承的建议和思考，通过这些实践活动，培养学生的探究能力和社会责任感，推动家族文化在校园中的传承与发展。
2 借助社区力