电视、广播、网络等媒体渠道，传播积极的学习理念和学习方法，报道学习型个人、学习型家庭、学习型社区的典型案例，引导社会公众关注学习、重视学习。在这样的社会氛围中，孩子会受到潜移默化的影响，将学习视为一种自然而然的生活方式，从而更加主动地投入到自主学习中。
53 开展社会实践活动
社会实践活动是培养孩子自主学习能力的重要途径。社会各界应积极组织和支持各类社会实践活动，如志愿者服务、科技创新竞赛、文化艺术活动等。在社会实践活动中，孩子需要面对各种实际问题，通过自主思考、探索和实践来解决问题，这有助于提高孩子的自主学习能力和综合素质。
例如，在志愿者服务活动中，孩子需要了解服务对象的需求，制定服务计划，运用自己的知识和技能为服务对象提供帮助。在这个过程中，孩子不仅能够学到书本以外的知识和技能，还能培养自己的社会责任感和自主学习能力。科技创新竞赛则鼓励孩子发挥自己的创造力和想象力，自主开展科学研究和技术创新，通过查阅资料、实验验证等过程，提高自主学习和解决实际问题的能力。
六、不同年龄段孩子自主学习能力的培养策略
61 幼儿期（3 - 6 岁）
幼儿期是孩子好奇心和探索欲最旺盛的时期，也是培养自主学习意识的关键阶段。在这个阶段，家长和教师应注重通过游戏的方式激发孩子的学习兴趣。例如，通过拼图游戏培养孩子的观察力和动手能力，通过角色扮演游戏让孩子了解不同的社会角色和生活常识。在游戏过程中，鼓励孩子自主探索和尝试，不要过多地干涉孩子的行为。当孩子遇到困难时，给予适当的引导和帮助，让孩子体验到成功的喜悦，增强自信心。
同时，培养孩子的阅读习惯也至关重要。家长可以每天安排固定的时间陪孩子阅读绘本，通过生动的画面和简单的文字，激发孩子对阅读的兴趣。在阅读过程中，鼓励孩子提问，引导孩子观察画面，培养孩子的想象力和语言表达能力。此外，家长还可以引导孩子自己整理玩具、书籍等，培养孩子的自我管理意识和能力。
62 小学期（6 - 12 岁）
小学阶段是孩子学习习惯和自主学习