校长可以修改校规的事之前从方晓棠那边听说过，而且方晓棠给自己的任务除了杀死校长以外还有一条就是，从他手中夺回制定规则的权利，可是这权利又是什么样的呢？
总不可能在群里发一句话就改掉了吧？
李霁思索着，决定先不管这些，或许等之后找到校长办公室或者完成杀死校长任务之后就能找到进一步的线索。
她继续查看着孙淑琴电脑上的内容，试图在电脑里发现其他的可以用来完善故事线或者找出学校老师、校长弱点的线索。
突然，她的目光被一个文件夹，或者说应该是这个文件夹的名称所吸引。
文件夹的名字是“改造计划”，一看就不免让人联想到了学校老师们的变化。
果然这里能够找到老师们的弱点啊！
她连忙打开了文件夹。
文件夹里保存了几种不同格式的文件，包括了图片、表格和pdf。
她逐个打开了这些文件。然而第一张图片文件就让她吃了一惊。
这是一个房间的照片，倒不是由于这个房间有多血腥恐怖，正相反，这个房间相当的整洁，是这个房间让她感觉相当的眼熟——那正是安平医院的二层实验室！
原来这个学校和医院也是有联系的？不对，这点自己应该早就知道的，毕竟莫莉就是从学校去到医院之后死的。
随后她就在pdf里看到了关于学校改造计划和医生之间的联系了。
那是一份剪报的截图，最上面的一条就是“安平医院地下的黑暗！可怕的人体实验！”的相关报道。
这在之前派出所的案件里也曾经看到过的内容，在这里出现应该就是预示，校医也曾经是实验室的员工。
这样想来，教师们的变异就有迹可循了，甚至孙淑琴向校医祈求的内容，似乎也清楚了。
比如，让儿子接受和赵义一样的改造，变出更多的克隆人？
这样的话，甚至孙淑琴可以根据自己的需求，“定制”出她所满意的完美的儿子！
鼠标下滑，第二份新闻截图出现在眼前。
“绿谷市派出所发现安平医院漏网之鱼！到底他们还有多少人潜逃！”
“据闻