着自制的生肖文化资料，绘声绘色地解读十二生肖。
“宇道同学的讲述就像一道光，照亮了我们对生肖文化认知的盲区。”
“宇道同学自谦抛砖引玉，鄙人便是砖头下的柔软泥土！愿给先生这个‘砖头’，当一个柔软的垫子！”
………
报道中引用了许多同学们的原话。
这篇报道一经刊出，那可不得了，立刻在校园里引起了更大的轰动。
课间休息时，同学们像潮水一样聚在一起。
热烈地讨论着这篇报道，眼神里满是对宇道，和他的生肖文化研究的好奇与赞赏。
学生会更是不甘示弱，主席亲自出马。
学生会主席迈着大步走向宇道，脸上带着热情似火的笑容，双手紧紧握住宇道的手，诚恳地说：
“宇道同学，你的影响力已经超越了普通学生！”
“我们希望你能利用自己的号召力，带领大家开展更多有意义的活动！”
“从而，进一步提升整个校园的文化氛围。”
与此同时，历史文化研究社的社长也找到了宇道。
言辞恳切地希望宇道能加入，共同探索更多传统文化的奥秘。
面对众多邀请，宇道既兴奋得心跳加速，又有些不知所措。
他在校园的林荫道上徘徊了许久，内心纠结万分。
一会儿想着学生会，能带来广阔的活动组织空间。
一会儿又念着历史文化研究社，浓厚的学术氛围。
这可真是个艰难的抉择，宇道愁得头发都快白了。
最终，宇道决定去找李教授，寻求建议。
在李教授的办公室里，宇道像倒豆子一样，将自己的困惑一股脑地说了出来。
李教授微笑着，语重心长地说：
“宇道，这是你应得的认可。”
“每个邀请都是一个机会，你要根据自己的兴趣和目标来选择。”
“但无论如何，都要记住保持初心，继续在文化探索的道路上前行。”
宇道听了李教授的话，深思熟虑了好久。
最终，宇道决定接受历史文化研究社和学生会的邀请。