，在吩咐完厨房启菜后，不免叹服一声道：
“怪不得说人家能成功呢，这情商、脸皮还有演技，真是绝啊！”
……
李亦并不反感想进步的人，反而还很欣赏。
比如这个他没什么印象的陶子睿，虽然演技稚嫩了点，但还是很有上进心的。
尤其是在推开包间大门后，发现同学聚会不仅没有散场，反而还没有开始时，李亦就更加欣赏了。
究其原因也很简单，他终于可以不用向李母交待了。
很快，李亦被陶子睿带着落座在班主任梅艾青的身旁。
关于这位梅老师，李亦搜寻了一下记忆，的确是找出了一些画面。
乡镇的高中除了文化班外，多是体育班，而像是“音乐”“美术”这类的艺考生，其实并不多。
最主要的原因是，无论是学习音乐还是美术，都需要一定的经济基础，所以在乡镇或是县城的中学，艺考并不流行。
毕竟，乡镇中学的大学升学率本来就低，更多的不是去了中专大专，就是干脆的出去打工。
像李亦这样选择去参加艺考的，整个学校都没几个，属于“离经叛道”了。
而在这条离经叛道的道路上，李亦自然没少受到白眼。
连带着李父李母，也经常被街坊邻居还有亲戚，背地里说什么“没有富人命，得了富人病”“祖上三代贫农，还想培养画家”等等之类的奚落话。
而这位梅老师呢，是为数不多支持李亦走艺考道路的人。
且李亦去联考的时候，这位老师还专门拜托了以前的大学同学，着实帮了当初的李亦不少忙。
也正因此，当陶子睿说了几句场面话，众人开始动筷子后，李亦便对梅艾青开口道：
“梅老师当初您说的真对，画家这条道路实在太难了，我的确坚持不下去。”
回想起记忆里的勤学苦练，李亦不由对那位同样落榜的美术生感同身受。
而梅艾青在听了李亦这话后，自然知道这是成功人士对自我的调侃，因此便接话道：
“没事，你现在过的也非常好，画画当个爱好就行了，主要是对自己的生活满意就好。”
李亦深