郭凌峰的话语在广场上空久久回荡，如同投入平静湖面的石子，激起阵阵涟漪。他深知，保护和传承传统文化，不是一句空话，需要的是切实可行的计划和行动。
次日，郭凌峰便召集了一批饱学之士，其中包括对古籍文献颇有研究的刘大儒。刘大儒向来固守传统，起初对郭凌峰的一些“激进”想法颇有微词，但当他看到郭凌峰那份对传统文化的真诚和热忱后，态度渐渐发生了转变。
“诸位，文化传承，刻不容缓。”郭凌峰神情严肃，“我们要做的第一步，就是对现存的文化典籍进行系统的整理和研究。”
“这可是项浩大的工程啊！”刘大儒捋了捋花白的胡须，“单凭我们这些人手，恐怕……”
“我已联系了富商赵四，他愿意出资修建一座大型书库，用于存放和保护这些珍贵典籍。”郭凌峰胸有成竹地说，“另外，我还计划招募一批年轻学者，专门从事古籍的修复、整理和研究工作。”
郭凌峰的一席话，让在场的学者们深感振奋。他们仿佛看到了星星之火，正在这片古老的土地上重新燃起。刘大儒更是激动不已，主动请缨负责古籍的校对和注释工作，要把毕生所学，毫无保留地传承下去。
数月之后，一座巍峨的书库拔地而起，里面收藏着浩如烟海的古籍文献。郭凌峰还创办了一所专门教授传统文化技艺的学院，广纳门徒，传授技艺。学院的建立，吸引了来自各地的求学者，其中就包括那个对指南车充满好奇的少年王虎。
这天，郭凌峰来到学院，看到孙夫子正在课堂上教授《诗经》。他驻足窗外，静静地听着，脸上露出了欣慰的笑容。这时，孙夫子合上书，转向学生们，缓缓说道：“今天，我们来学习一种新的……”
孙夫子眯起眼睛，目光掠过一张张充满求知欲的年轻面孔。他轻轻咳嗽了一声，引起了全班的关注。“今天，我们来学习一种新的内容，不仅是读书、更要感受这些文字背后的文化传承。”他的声音混合了悠远历史的厚重感，如同一缕清风吹进每一个学生的内心。
课堂上，一张张白纸逐渐被他描画出一个古老而神秘的图案：指南车。学生们屏住呼吸，仔细观察着每一个细节。孙夫子娓娓道来，从指南车的发明，到它在古代战场上的