支持，普及教育的阻力将会小很多。
然而，朱熹对郭凌峰的教育改革方案并不看好，他认为过于理想化，不切实际。
“郭大人，老夫知道你一心为民，但治国如同治学，需脚踏实地，循序渐进……”
朱熹的话还没说完，就被门外传来的喧闹声打断……
第245章长风破浪（续）
“……岂有此理！简直是胡闹！”朱熹话未说完，门外传来一声怒喝，打断了屋内的谈话。
郭凌峰和陶夭夭对视一眼，心中升起一丝不祥的预感。他们快步走到门外，只见院子里站着几个气喘吁吁的年轻人，其中一人正是郭凌峰最为器重的学生——李文轩。李文轩天资聪颖，却性格孤傲，平日里眼高于顶，鲜与他人为伍。此刻他衣衫凌乱，脸上带着几分淤青，却难掩眼中熊熊燃烧的怒火。
“怎么回事？谁把你打成这样？”郭凌峰眉头紧锁，沉声问道。
“老师，我们……我们只是想……”李文轩语气哽咽，却说不出一句完整的话。
站在他身旁的，是几个衣着朴素的少年，他们都是来自偏远山区的贫苦学子，因为郭凌峰的教育改革计划，才有机会进入官学读书。他们看到李文轩被打，也义愤填膺，却又敢怒不敢言，只是低着头，不安地搓着衣角。
“说，到底发生了什么事？”陶夭夭见郭凌峰脸色越来越难看，连忙上前询问。
“我们……我们去城外宣传教育普及的事情，却被一群人……围攻了……”一个瘦弱的少年怯生生地说道，声音小得像蚊子哼哼。
原来，李文轩深受郭凌峰理念的影响，主动联合了几位来自贫困家庭的同学，组成宣传小组，利用课余时间到城外乡村宣传教育普及的重要性，希望能够争取更多百姓的支持。然而，他们的行为却遭到了部分乡绅和村民的误解和抵制，认为他们是“不务正业”、“蛊惑人心”，甚至对他们动了手。
听到这里，朱熹不禁摇了摇头，长叹一声：“唉，老夫早就说过，此事急不得啊！”
郭凌峰没有说话，他紧握双拳，眼中闪烁着复杂的光芒。他知道，改革之路注定充满荆棘，但他从未想过，阻力会如此之大，甚至波及到这些无辜的学生。