手中的书卷，秀眉微蹙，“宫里来人？可是宫学那边出了什么岔子？”
郭凌峰面色平静，示意侍卫将来人带进书房。
片刻之后，一名身着宫服的内侍快步走了进来，他向郭凌峰和陶夭夭行礼后，恭敬地说道：“郭大人，皇上口谕，宣您即刻进宫。”
郭凌峰心中疑惑，但皇命难违，他立刻整顿衣冠，随内侍匆匆进宫面圣。
御书房内，皇帝正襟危坐，眉头紧锁，手里拿着一份奏折，神色凝重。
“臣郭凌峰，参见皇上。”郭凌峰行礼道。
“爱卿平身。”皇帝放下奏折，示意郭凌峰起身，“朕今日召你前来，是想听听你对这份奏折的看法。”
郭凌峰接过奏折，仔细阅读起来。奏折是礼部尚书呈上的，内容是关于近期各地学堂出现的一些问题的汇总，比如师资力量不足，教材内容参差不齐，部分地区教育资源分配不均等等。
看罢奏折，郭凌峰心中了然，这些问题他早有预料，教育普及工作开展以来，取得了一定的成果，但也暴露出了一些问题，这是不可避免的。
“皇上，这些问题的确存在，但臣相信，只要我们及时调整策略，就一定能够克服这些困难，将教育普及工作推向更高的阶段。”郭凌峰语气坚定地说道。
皇帝点了点头，“爱卿所言极是，朕已经决定，近期召开一次全国教育工作会议，届时，你要将你这段时间总结的经验和教训，以及对未来教育改革的设想，向与会官员详细阐述。”
“臣遵旨。”郭凌峰领命。
几日后，全国教育工作会议在皇宫举行，来自全国各地的官员齐聚一堂，共商教育大计。
郭凌峰站在高台上，看着台下黑压压的人群，深吸一口气，开始了他的演讲。他首先肯定了教育普及工作取得的成果，然后话锋一转，指出了目前存在的一些问题，并提出了解决问题的具体措施。
“十年树木，百年树人，教育是一项功在当代，利在千秋的伟大事业，我们任重而道远！”郭凌峰慷慨激昂的演讲，赢得了在场官员的阵阵掌声。
会议结束后，郭凌峰马不停蹄地投入到新的工作中。他走访各地学堂，与教师和学生面对面交流，了解他们的需求和