她深刻地感知到了她的教育，是多么失败。
容缈花了不少时间，跟人鱼解释成语的含义，“我没有玩弄你的感情，也没有要抛弃你。”
他一知半解地点了下头，却又对前半句产生了疑问，“为什么，不玩我？”
容缈：“……”
她要不开始学人鱼语好了。
人鱼自顾自地说道：“你玩，鱼、虾，不玩，我。”
他一副求她玩弄的模样。
显然，他已经形成了一套自己的逻辑。
容缈试着说明：“那不是玩，我只是在研究它们而已。”
她举了个他能懂的例子，“就像去抓鱼，如果想选出一条喜欢的鱼，就要去细致观察。”
人鱼闻言，眼眸中水光盈盈，连带着，他的声音都有些哽咽了，“你，不喜欢，我？”
所以，她宁可去研究臭鱼烂虾，也不研究他。
海的女儿交换了双腿，他要不要去增加一个钳子？
容缈：“……”
他的逻辑真是无坚不摧。
她微叹一口气，有些无奈，“我喜欢你，但我不想研究你。”
假如能抽取他的血液，与其他生物的样本进行比对，或许能得出一些特别的结论。
但她不会那么做。
“事实上，我也不想研究它们。”
容缈看着人鱼的眼睛，认真地说：“无论是你，还是它们，都是属于海洋的，对不对？陆地是很好，可你们应该回到海里。”
她根本不想做研究，她只想让它们各回各家。
再怎么模拟海洋的环境，陆地也终究不会成为海洋，无法成为它们的家。
他是要回家的。
她从一开始，便是这个想法，因此，她才会去努力做些什么，只为改变现状。
人鱼默了会儿，他问：“你，喜欢我，不研究我，让我走……那我，是什么？”
以容缈的直率性格，她本应该直接回答的。
可，她却迂回地说：“等你长大了，再告诉你，好吗？”
他现在，还是太小了。
她可真刑。
人鱼努了努嘴，有些不满，