我们虽然组成了百多人的团队，但对于那么广阔的农村，就是都不够分配！支农教育：点亮乡村孩子的希望之光
在炎炎夏日的暑假期间，一群怀揣着教育梦想与热情的老师们踏上了支农教育的征程。他们的目的地是偏远的乡村，那里教育资源匮乏，孩子们的学习生活单调而缺乏引导。起初，许多家长对孩子们暑假来上课持怀疑态度，他们更倾向于让孩子们参与家务劳动或自由玩耍。然而，在老师们的耐心劝导和真诚承诺下，家长们终于被说服，将孩子们送到了学校。
学校的环境简陋，但老师们的热情不减。他们与当地的学生们迅速打成一片，共同跳起了欢快的舞蹈，用音乐拉近了彼此的距离。在舞蹈的韵律中，孩子们的脸上洋溢着纯真的笑容，那是对新知识、新体验的渴望与欣喜。
为了丰富孩子们的艺术修养，老师们开始教授他们学习五线谱。对于这些从未接触过音乐理论的孩子们来说，五线谱无疑是一个全新的世界。老师们从基础教起，耐心地讲解每一个音符、每一个节拍，让孩子们逐渐掌握了音乐的节奏与韵律。同时，他们还鼓励孩子们发挥想象力，尝试创作自己的小曲子，用音乐表达内心的情感。
绘画也是孩子们喜爱的课程之一。老师们从最早的线条开始教起，引导孩子们观察身边的事物，学会用画笔捕捉生活中的美好瞬间。他们就地取材，利用乡村特有的自然材料，如树叶、石头等，组织孩子们进行创意绘画。在绘画的过程中，孩子们的动手能力得到了锻炼，创造力也得到了激发。
有几名孩子，分别是吴小华，喻明芳，陈燕儿，特别有天赋，因家里条件好，没有接触到绘画，这次通过老师们启蒙教育，他们没有纸笔，就拿木碳在地坝的石头上画，树，鸟，山，水，虽不是很好，但在同龄人来说，也算是天才了！
为了开阔孩子们的视野，老师们还为他们讲述了中国几千年的历史。从古老的四大发明到各个朝代的版图变迁，从战火纷飞的年代到和平繁荣的今天，每一个历史故事都让孩子们听得津津有味。老师们还特别强调了科技在社会发展中的重要作用，介绍了中国的几大重要发明以及它们在人类文明史上的地位。这些历史知识不仅让孩子们更加了解自己的祖国，还激发了他们对科学的