言我一语地聊着天，欢声笑语回荡在街巷。路过街边的公园时，还能听到鸟儿欢快的歌声，仿佛在为他们的出行送上祝福。
按照约定，林悦和爸妈在一个路口与小伙伴们汇合。小伙伴们早已在那里等候，看到林悦一家，纷纷热情地打招呼。大家的自行车五颜六色，就像一道流动的彩虹。林悦和小伙伴们互相分享着寒假里的趣事，有人说去了海边度假，看到了美丽的日出；有人说学会了一项新的运动，特别有成就感。林悦也兴致勃勃地讲述着自己使用共鸣胸针帮助邻居解决矛盾的经历，小伙伴们听得津津有味，对她的超能力羡慕不已。
在一片欢声笑语中，大家一起朝着和晓萱约定的地点前进。远远地，林悦就看到晓萱站在路口张望，她今天穿着一身清爽的运动装，马尾辫随着微风轻轻摆动，显得格外精神。林悦加快速度骑过去，热情地打招呼：“晓萱，我们来啦！”晓萱笑着回应，眼神中透露出一丝欣喜。她加入骑行队伍后，林悦和她并排骑行，两人一边聊天，一边欣赏着沿途的风景。林悦发现晓萱虽然表面上很开朗，但内心深处却藏着一些对新学期的担忧，担心学习压力太大，担心和新同学相处不好。林悦便轻声安慰她：“别担心，晓萱，有什么困难我们都可以一起面对，新学期肯定会很精彩的。”晓萱听了，感激地看了林悦一眼，心情似乎放松了许多。
到达学校后，大家停好车，整理好书包，并肩走进校园。熟悉的上课铃声刚好响起，同学们陆陆续续走进教室。林悦的同桌晓妍正对着语文课本愁眉不展、唉声叹气。林悦刚一坐下，目光触及晓妍，奇妙的事情发生了，她竟能隐隐捕捉到晓妍内心深处的焦虑与沮丧，那情绪如同细密的丝线，缠上她的感知。林悦立刻激活“情绪洞察升级卡”，瞬间，晓妍的情绪细节被她看得更透彻，连那些因害怕被嘲笑而深埋的担忧都清晰浮现。
“晓妍，怎么啦？看你心情不太好。”林悦关切地询问。
晓妍苦着脸，无奈说道：“这篇文言文太难懂了，我预习了好久，还是一头雾水，真怕上课回答不上问题。”
林悦心中一动，开启了更强大共鸣能力。她主动翻开课本，耐心为晓妍讲解起来。从晦涩字词的释义，到文章主旨的剖析，林悦讲得条理分明，还穿插许多有趣的历