体育课上，大家终于有了放松的机会。男生们分成两队进行篮球比赛，林悦身手敏捷，在球场上左突右冲，连连得分。他一个漂亮的三步上篮，引得同学们阵阵欢呼。在激烈的比赛中，林悦不小心摔倒擦伤了膝盖，但他只是简单处理了一下伤口，就又回到了赛场，他的坚持和对篮球的热爱感染了在场的每一个人。女生们则在一旁跳绳、踢毽子，晓萱和诗涵一边踢毽子，一边聊天。“最近林悦写故事太入迷了，也不知道他期中考试能不能考好。” 诗涵有些担心地说。晓萱笑了笑：“放心吧，他心里有数，而且他不是说从学习里也能找到故事灵感嘛，说不定还能互相促进呢。”
期中考试结束后，成绩公布，林悦的总分在班级里名列前茅。尤其是语文和物理，成绩十分突出。老师在课堂上表扬了他：“林悦这次考试成绩优异，而且课堂上的表现也很出色，大家要向他学习，合理分配时间，做到学习和兴趣两不误。” 林悦有些不好意思地挠挠头，心里却暗自高兴。课后，不少同学围过来向他请教学习方法，林悦也毫无保留地分享自己的学习经验，他提到通过构建知识框架来理解和记忆知识点，以及如何将不同学科的知识融会贯通，这其实也和他创作故事时整合各种创意的思路相通。
放学后，林悦和小伙伴们相约来到学校小卖部庆祝。货架上摆满了零食，林悦拿了几包香辣土豆丝，晓萱挑了辣条，诗涵则选了几个馒头。他们围坐在小卖部外的长椅上，你一言我一语地分享着喜悦。“林悦，你这次考得这么好，是不是写故事锻炼了你的思维呀？” 李明啃着馒头，含糊不清地问。林悦咽下一口土豆丝，想了想说道：“有一定关系吧，写故事的时候要构思各种情节和谜题，和学习知识时的思考方式有相通之处。而且为了写好故事，我在各学科上学到的知识都能派上用场，反过来也加深了我对知识的理解。” 大家一边吃着零食，一边回忆着考试中的趣事，比如有人因为紧张把答案写错了位置，引得众人哈哈大笑。
告别了同学，林悦跨上自行车，哼着不成调的小曲，慢悠悠地往家骑去。微风轻轻拂过脸颊，带着丝丝凉意，夕阳的余晖将他的影子拉得长长的。一路上，他回味着和同学们相处的点滴，那些欢笑与讨论，都成了他青春里最珍贵的记忆。他想