立一个电子图书馆，用于存放各类学习资料，方便同学们查阅。但现在技术人员在设置权限和数据管理方面遇到了难题，你之前帮学校解决过电脑问题，不知道能不能再帮我们看看？”
林悦心中一紧，一方面为自己能再次被学校需要而感到自豪，另一方面又担心自己的能力暴露得太多。但看着教导主任焦急的神情，她还是点了点头：“好的，主任，我去试试吧。”
教导主任露出了感激的笑容：“那就麻烦你了，林悦同学，跟我来办公室吧。”
林悦跟着教导主任来到了办公室，看到几位技术人员正对着电脑发愁。技术人员看到林悦，眼中露出一丝怀疑：“主任，这就是您说的能帮忙的同学？她能行吗？”
教导主任笑着说：“这位林悦同学之前帮学校解决过电脑系统和数据丢失的问题，我相信她的能力。”
林悦没有在意技术人员的怀疑，走到电脑前，仔细查看了起来。她发现，这次的问题确实有些复杂，不仅涉及到权限的精细设置，还需要对大量的数据进行合理分类和管理。
林悦深吸一口气，在心中默默呼唤小月：“小月，帮帮我，看看这个问题怎么解决。”
小月的声音在她脑海中响起：“宿主，别担心，你先利用数据追踪定位技能，梳理一下现有数据的流向和存储情况，再根据权限设置的要求，建立相应的规则。”
林悦按照小月的提示，集中精神，调用数据追踪定位技能。电脑屏幕上的数据快速闪烁，林悦的眼神紧紧盯着屏幕，不放过任何一个细节。
随着数据的梳理，林悦逐渐找到了问题的关键。她开始编写代码，设置权限规则，对数据进行分类整理。时间一分一秒地过去，林悦全神贯注，额头上冒出了细密的汗珠。
终于，在林悦的努力下，电子图书馆的权限设置和数据管理问题得到了初步解决。技术人员们看着电脑屏幕，惊讶得合不拢嘴：“没想到，你一个学生，电脑技术居然这么厉害，真是佩服。”
教导主任也露出了满意的笑容：“林悦同学，太感谢你了，你又帮学校解决了一个大难题。”
林悦有些不好意思地笑了笑：“主任，这是我应该做的，能帮到学校我也很开心。”