带什么类型的书卷来书房，见微知着。
“清儿，你怎么不带我昨日送给你的书卷？”
楚清鸢一时之间好像回到了自己的学生时代——被任课老师询问为何不带教科书。
不过，她现在也是一名学生。
“回老师，您昨日送的那些书卷，学生已经全部读完，并且记住了，所以今日前来没有带。”
幸好从小受到的教育就是提前预习。
这下，轮到沈承吃了一惊。沈溪亭也诧异地看了一眼楚清鸢。
“你都读完，记住了？”
“是的，老师，学生昨日跟您说过，我能读懂几乎所有的文字，读这些书卷自然是没有问题的。”
“还有，那些书卷学生今日可是看了将近三个时辰，大多已经记住。”
沈承还是有些不可置信，他昨日送的书卷可是一个五岁孩子一个月的量啊。
他有些怀疑自己的耳朵，清儿有如此天赋？
“清儿，你确定？”
听着这怀疑的语气，和她母亲刚知道自己会识字读文时一模一样。
差点忘了，自己还只是一个刚恢复神智的五岁孩子。
“若是老师不相信，可以考考学生。”
沈承还真提了几个问题，从四国历史到算术，从大家文章到地理游记。
结果表明，楚清鸢所言非虚。
沈溪亭若有所思地看着楚清鸢。
而此时的沈承，爽朗地笑出了声；“清儿，总是给我惊喜。”
只不过，他准备教的前半部分不用教了。
“好！好！好！现在正式开始授课。”
沈承从容地拿起笔，在纸上写下了三个字——“君，民，兵”
他将纸从书案上拿起，朝着楚清鸢和沈溪亭的方向展示。
这个问题，沈溪亭已经听过弘文馆的夫子和同窗讨论过。
“今日，我们就从这三个字出发，考虑两刻钟，抒发己见。”
时间滴滴答答过去。
“清儿，你先来吧。”
“老师，我认为这三者之间并没有轻重之说，反而息息相关。”
“君者，社稷的定海神针；