不休地提出了相当多的意见和建议。从教学制度开始，一直到课业压力为止不为止，还有很多很多。
首先是教育的普及。
知识的垄断十分夸张，在金银岛更是夸张地诡异，除了学院你基本上得不到成体系的教育，但是烧钱啊！万物皆可交易，但是有些事情你付不起代价。列那可以说是才华横溢，但是也是靠着出卖色相才有钱进入联合学院的，如果不是尹拉德的赞助，恐怕在仪式之路上压根走不远。
这显然要改！哪有【智慧】和【交易】两个权柄内耗的？别的柱神怎么管，博德不关心，在他看来，金银岛是很适合推行义务教育的，毕竟在瓦罗瑞亚，柱神才是最大的动力或者阻力。
然后是学习方法。
第四能级要看天分，但是前三个能级可以用知识、汗水和资源硬生生堆出来，而超凡力量与进阶难度的同步几何倍数增长，但这意味着，“不求上进”的话，培养“中能级”是稳赚不赔的买卖。完全可以出一些公式化的职业培养体系嘛！
然后是培养体系。
在博德看来，艺术系列的职业可以搞个集训班，战斗系的职业直接拉到军营和佣兵工会之类的地方里去实践、打工——学校还能抽成。法师和炼金术士这种？先去背书！然后周考月考安排一下，学校可以卖些教辅，比如《五年三阶三年二阶》之类的他们学习的副产品，质量合格也是可以卖的嘛！学校继续抽成
接着就是非战斗职业。
超凡打手、超凡画师、超凡铁匠、超凡药剂师固然吃香，但是超凡厨子、超凡服务员不香吗？瓦罗瑞亚居然没什么服务平民的职业，这难道不会造成阶级固化和割裂吗？即使是使徒，也不能脱离物质世界，但是居然没有聪明人开发这些职业，而且这些职业要容易就职得多，天赋一般的人们也能有个盼头，而且职业者就是会全方位增强素质，没准其它道途的适应性就增加了呢
还有就是“搜索引擎”。
你们法师都能做到把自己脑子里的东西放进一本书里定向检索了，图书馆做不到吗？博德受够了根据玄乎其玄的书名在图书馆检索书籍了，还有的时候千辛万苦发现一本书结果要钱还得去训练场找把辛德哈特拽来付钱这是坏文明！还有，那些学术权威着作期