，李院长说：“不知道母校准备怎么安排我的这些学生们考验？我可是迫不及待想要了解他们的知识水平呢。”
“李院长，我们的意思是让学生与病人接触，实地考察学生们的就诊能力。作为校优秀学子，理应有这个能力完成任务。”章晴说。
“好，好，好！不愧是咱们医学院出来的，就是有魄力。”李院长当即安排人手过来，“那个，刘主任，由你负责此事，一定要切实地考验学子们，并记录在案。”
“是，院长。”一名头发微秃的中年医生应道。
在院长的授意下，岭南大学医学院由刘主任带领，前往二楼临床部。
来到二楼，李风看到病人正挨个走进临床科室。
“这样，现在呢我们开放诊断，另开一个单间。由我来做监督备案，你们几名学生一起就诊，如果错误，我则会指出来。”
刘主任从办公桌前撕下几张纸，用笔写上每个人的编号。
李风分在第六。
很快，有病人被护士导入到这个病房。
第一个进来的是一位感冒症患者。
病人身躯佝偻，不时咳嗽，面色一会儿红一会儿白，嘴角流涎，眼睛泛白。
“医生，医院帮我看看病吧，我前阵子不知道怎么就感冒了，头好痛……”
“好的，请坐。”刘主任安排病人坐下，回过头对几位老师道，“这个病例比较特殊，要不要换一个？”
“不用，这都是他们以后会面临的情况。”一名老师眉头紧皱，对李风等人说道，“现在容许你们就诊。”
部长率先发言：“根据病人的情况来看，显然是重度感冒，拖延时间过长，导致三叉神经引发受损，属于并发炎症。治疗方法是消炎类药物如卡马西平为主，外加止痛药。”
“我同意部长的看法。”
“我也同意。”
作为第一个发言的代表，部长是黄老师的挑选出来的得意弟子，黄老师同时也是部长的导师。
黄老师不无得意，他的这个弟子早就在医院实习过一段时间，经验水平远非李风这种在学校闭门造车的学生要强得多。
“我完全赞同我学生的意见。”
“老黄