第一个发现沈清清在自己做三年级练习试卷的人是班主任陈泽松老师。
因为沈清清嚣张到光明正大地在他的课堂上做试卷，大家都在听课，只有她一个人埋头苦写，想不让人注意到都不行。
在被陈泽松发现的时候，陈漫还自以为悄咪咪地给沈清清打招呼。
沈清清从解构试题中回过神来，就对上了陈泽松盯着她的眼睛。
她下意识地就牵起嘴角，露出一个乖巧又无辜的笑容来。
陈泽松没好气地瞪了她一眼，等到下课的时候才把人叫出去，告诫她在课堂上收敛一点。
所以沈清清只能把练习题都带回家里做了。
而在课堂上没了练习试卷做的沈清清也没有闲着，她开始观察老师们在讲课时的输出逻辑。
没有别的原因，她妈的瓷窑那边还有一个智力缓慢发展的陈满宇呢！
她想把对方最起码教到高中水平，她也不知道这件事情会需要花费多少时间，有可能五年十年，也有可能没多久就不需要了。
这取决于陈满宇会在她家干多久，如果他一直留在浔清，那她就算砸钱送他去做智力恢复训练也要让他好起来。
熟悉他们家的工作流程，并且还很死心塌地的好员工可不好找。
也得亏浔清只负责制作向的业务，决策向和运营向的事情还有她舅在掌舵。
至于二十年后她舅老了会怎么样……
那就是沈漾漾的事情了。
沈清清完全不干预沈漾漾的成长方向就是因为上辈子沈漾漾也走了商科这条路，进入了一家相当不错的公司。
当初看到浔清的那沓资料里，她就看到了她舅清楚地确定了浔清跟她舅的公司之间的归属关系。
浔清，完完全全是属于她妈的品牌，挂靠在她舅公司下而已，将来要出去独立成为自己的公司也不难。
沈清清在学校上课的时间就观察老师怎么讲课，下课就拿陈漫做实验对象。
她给陈漫讲的时候也没藏着掖着，渐渐地就有上课没听懂的孩子下课就往沈清清旁边跑。
一周的时间，一年级的两位主课老师们看着作业本上直线上升的正确率，很是惊喜。