为公告栏，届时会张贴全体人员的优秀建议，不定期轮换。
当然这个除了徐良，任何人都看不出来这个后黑板有什么样的作用。
所有的专家都看的一头雾水，就这么简单的实验。
对于学生来说，没啥难度，也就比过家家稍微高级一些，参与的人数稍微多了那么一点点，而且还有钱拿、免费的饭菜、零食，吃喝玩乐全活，何乐而不为呢？
之所以决定实验对象为学生，只因这个年代的学生，就是一张白纸，可塑性很强，还有一个优点那就是足够听话，没后世学生那么跳脱。
2号早晨讲完规则，写了上午的问卷调查后，分发完代金券时间就来到了中午。
学生们纷纷拿着分发的代金券去往餐厅。
当第一个人真的拿着代金券买到了午餐后，其他人纷纷跟上。
其中小部分人选择了购买保障餐。
至于是为了省钱还是攒钱吃大餐，暂时还看不出来。
大部分都选择了普通餐。
还有很小一簇人选择吃豪华餐，吃的那叫一个香。
毕竟2元钱，足够一天两顿都吃，还有剩余，那为什么不吃？
等学生们返回教室，前黑板全部挂上了小黑板。
四块小黑板上分写写着内容：
1，商品价格表：保障餐：
2，新闻：高二·五班，充分利用实验规则，决定实施集体分配制度，共同经营全班财富，成立‘高二五班合作社’，推荐班长张小明同学为合作社社长。
3，新闻：有传闻高二九班班主任刘老师，喜欢高二十七班金老师，不过目前并不能验证真伪。
4，世界冷知识：小日子最高山市富士山，高度377563米，风景秀丽，十个游玩的好去处。
5，历史考点：岳飞与戚继光……
其他还好，第二和第三条，顿时引发了学生们的热议。
“高二六班合作社？听着就有点高大上，我只想说牛逼。”
“嘶，这个瓜保熟吗？高二九班的刘老师竟然喜欢高二十七班金老师，别说金老师是真的好漂亮。”
至于其余三条，没啥好看的。
两