雅乐闻言，替换、再替换，之后继续加减消元，代入、再代入……
不一会，她就熟练的解出来了，并将x表示的解代入第二个方程，这样，三个未知数都变成已知了！
雅乐解出来的那一刻，兴奋地抬起头，看着孟棠：“老师，我解出来了！x = 9，y = 8，z = 6！”
孟棠仔细检查了一下雅乐的解题过程，发现没有问题。她欣慰地笑了：“非常好！你做得非常棒！
三元一次方程组其实并不难，关键是要找到合适的方法，逐步减少未知数的数量。”
孟棠指向书本的课后习题，接着温柔地说道：“既然你已经掌握了三元一次方程组的解法，那我们趁热打铁，做几道练习题吧！
这样可以更好地巩固你的理解。”
雅乐点了点头，翻开课本，认真地开始做题。
她发现自己在解题过程中越来越熟练，思路也更加清晰。
孟棠在一旁耐心地指导着雅乐，时不时给予鼓励和建议。
她发现，雅乐不仅学会了如何解三元一次方程组，更重要的是，她在解题过程中逐渐培养了独立思考的能力。
孟棠欣慰的看着雅乐，笑着说道：“好！那三元一次方程组你就会解了，其实四元一次，五元一次……都是这样，
先通过代入的方式来在给的几个方程式之中减元，多元逐步通过代入的方法来减元，再到三元，接着就是这一章的二元一次方程组，最后就是一元一次方程了！
尽量找出其中的规律，这样能简便一些啊！”
宋朝。
秦九韶看着天幕现在定格的画面，孟棠继续所讲的内容，又让秦九韶感到眼前一亮，尤其是“减元”的思想，深深触动了他！
秦九韶在脑海中迅速梳理自己的所想。
他想到，如果能够将“减元”思想系统化，形成一套完整的解题方法，那么或许可以在计算的时候取得更大的突破！
秦九韶自言自语道：“减元的思想，关键在于找到合适的途径，将多个未知数逐步简化为少数几个，甚至是一个未知数。这样一来，问题就变得容易解决了。”
他进一步思考，如何将这一