的一个自己……”孟棠轻轻叹了口气，眼中闪过一丝遗憾。
她明白，当时的自己并没有意识到，每一次的懈怠，都是对未来潜力的一种浪费。
这道题目虽然出自《九章算术》，但并不考察学生的文言文翻译能力，所以在说完《九章算术》所涉及内容之后，
在第二段的时候，就说“题目大意是：”
所以，孟棠和雅乐此时直接看向了冒号后面的内容，“有几个人一起去买一件物品，每人出8元，多3元；每人出7元，少四元。问有多少人？这件物品的价值又是多少？（1）”
孟棠对这一题目解题前先说明：“刚才的第一道题，我们是为了拓展做题思路一题多解，一共说了三种方法。
但下面题目的练习，雅乐！
我们还是以练习二元一次方程组为主，但这并不意味着只能用二元一次方程组才能解出答案。
这只是因为，这是我们今天的主要学习内容而已。还是老规矩，这道题目如何设未知数？”
雅乐点了点头，明白了孟棠的意思，回答道：“设有x人，这件物品的价值为y。”