在潘亮的公益旅程中，第一百二十章标志着艺术教育全球化进入了一个全新的、更具使命感的阶段。经过多年的探索、实践与反思，新一代公益领袖们开始意识到，艺术教育的终极使命不仅是培养艺术家、推动文化传承或促进社会和谐，更是通过艺术的力量，为人类的未来筑梦。这一章的核心理念是“终极使命”，即以艺术之名，激发人类的创造力、同理心与责任感，共同构建一个更加美好的未来。
在非洲的埃塞俄比亚，一场名为“艺术与未来”的国际艺术节正在首都亚的斯亚贝巴举行。这场艺术节汇聚了来自非洲各地以及世界各地的艺术家、教育者和公益领袖，他们通过绘画、雕塑、音乐、舞蹈和戏剧等形式，共同探讨艺术如何为人类的未来发声。艺术节的核心是一个巨大的“未来之梦”装置艺术，由数千名当地学生和艺术家共同创作，象征着人类对未来的美好憧憬。
“艺术教育的终极使命是让艺术成为人类共同的语言，为未来发声。”艺术节的发起人阿贝贝说道，“我们希望通过这场艺术节，让每个人都能感受到艺术的力量，激发他们对未来的思考。”
一位参与艺术节的埃塞俄比亚学生表示：“通过创作‘未来之梦’，我学会了用艺术表达自己的梦想。我希望未来能有更多人像我一样，用艺术为世界带来希望。”
在欧洲的意大利，一场名为“艺术与人类未来”的国际研讨会正在罗马举行。与会者包括来自世界各地的艺术家、教育专家、科学家和政策制定者，他们共同探讨如何通过艺术教育激发人类的创造力和同理心，为应对全球性挑战提供新的思路。研讨会的核心议题是“艺术如何为人类的未来赋能”。
“艺术教育的终极使命是激发人类的创造力和同理心，帮助我们共同面对未来的挑战。”研讨会的组织者艾米丽说道，“我们希望通过这次研讨会，为艺术教育的未来发展提供新的方向。”
一位来自非洲的教育专家分享了他的经验：“在我们的地区，艺术教育通过激发孩子们的创造力和同理心，帮助他们理解气候变化、社会公平等全球性问题。艺术教育不仅是一种教育方式，更是一种社会变革的力量。”
在亚洲的印度，一场名为“艺术与可持续未来”的社区项目正在孟买