令三人为之困惑的是，不是每一个朋友都愿意参与高考，例如——孙少平就是这样的例子。
孙少安的情况不谈也罢，他是生产队的队长，自然没有考虑离开双水村参加高考。而田晓霞则认为，孙少平本可以通过高考彻底改写自己的命运。正如她在劝说时所说的那样，即使毕业后返回乡村，也能为村民的发展作出更大的贡献。
然而，令田晓霞感到难过的是，孙少平不仅是碍于现实条件不愿意参加高考，更是内心深处并不渴望这样做。在他看来，即便不通过高考这一途径，他也能够实现心中理想的生活状态。
正是这种观点导致了两人间情感上的分歧。对此，李安然选择沉默，只是让堂姐田润叶通过书信及长途通话尽力劝导他，而后不再过问。
常言道，自助才能获得神助！若一个人连尝试着努力、改变都不愿意，这样的情况的确难以施以援手。
值得庆幸的是，尽管孙少家有如此特别的态度存在，田润生、田晓晨与田晓霞三人仍结成了高考复习的小团体，并在田福军的帮助下引入了一些县委 孩子加入学习。
这些学生的学习效果虽然远远比不上从前直接听李安然讲课时的效果，但对于他们的家长而言已经很满意了。
至于岗岗营子方面，留在那里支农的知识青年也纷纷表示要参加高考以此转变自身命运。尽管老支书对此略有惋惜（这将导致村中急需补充教育岗位的教师资源），但他并未加以阻止，反而积极协调帮助青年完成报名工作，并支持他们专心备考。
总之，在那个特殊的年代里，每一个渴望通过教育翻身的人都受到了应有的尊重和支持。
日常的饮食通常都尽力做到最好，毕竟这种强度巨大的学习非常耗损心神，不好好补充营养绝对不行。
随着成千上万的学生为高考全力以赴，八月一日这个特别的日子终于降临。本来是个节假日，但在那天，整个国家的焦点几乎都集中于高考。
各个省市考点依据上级指示，安排严密的监控，一方面是为了预防敌特分子利用此机会制造混乱；另一方面，则尽量将作弊行为压缩至最低限度。但要彻底消灭这一现象并不现实。
例如，在高考前夕，李安然还专门向