的存在。
柳教师感觉自己像个对着空气挥拳的傻子，嗓子都快喊哑了，可“潜力组”的孩子们却依旧我行我素。
她感到一股深深的无力感，像潮水般将她淹没。
下课后，柳教师垂头丧气地找到牟轩，把课堂上的情况一五一十地汇报了一遍。
她觉得自己像个战败的将军，无颜面对江东父老。
牟轩听完，并没有责怪柳教师，而是安慰她说：“别灰心，这只是开始。教育这事儿，本来就不是一蹴而就的。咱们得慢慢摸索，找到最适合咱们联盟孩子们的教学方法。”
紧接着，牟轩大手一挥，把柯知识传承者、庞校长和梅学生代表都召集了过来。
几个人围坐在一起，开始了一场“头脑风暴”。
“我觉得，咱们得先了解每个孩子的学习特点和兴趣爱好。”梅学生代表率先发言，他毕竟是学生，最了解学生的心思。
“没错，知己知彼，百战不殆！”柯知识传承者捋着胡须，一副老学究的模样。
“咱们还得准备一些生动有趣的教具，比如植物标本、动物模型什么的。”庞校长补充道。
“最重要的是，咱们得让孩子们感受到学习的乐趣，而不是把学习当成一种负担。”牟轩总结道。
经过一番激烈的讨论，他们终于制定出了一套全新的教学方案：
个性化辅导： 针对每个孩子的不同特点，制定个性化的学习计划，进行一对一辅导。
实践操作： 增加实践操作环节，让孩子们亲自动手，加深对知识的理解。
奖励机制： 设立各种奖励，激励孩子们积极学习。
“这方案，简直绝了！我看行！” 庞校长拍着大腿，兴奋地说道。
“嗯，我也觉得这方案靠谱，比我之前那一套强多了！” 柯知识传承者也忍不住竖起了大拇指。
“盟主，您真是太厉害了！这方案简直就是为咱们联盟的孩子们量身定做的！” 梅学生代表激动得眼泪都快流下来了。
牟轩微微一笑，正要开口说话，突然，娄管理员急匆匆地跑了进来，上气不接下气地喊道：“盟主，不好了，出大事了！”
“盟主，您这招真