猴子，要爬上殿下这颗高高的大树，爬到顶。
窈窈喜欢殿下，天天都不吝啬地表达喜欢。
唯一会让她跟元无黎赌气的诱因，是学习。
“我算是看出来了，你喜好一切与正业无关之事。”饶是元无黎这样的好脾气，都能在辅导戚窈窈课业的时候，满脸凝重，憋闷得头疼。
她好玩乐，好吃睡，就是讨厌读书。
任何与学习无关之事，百分之一万能引起她的兴趣。窗外的鸟雀儿，风吹过的树梢，笔尖的墨香，元无黎的脸，元无黎的衣饰，元无黎的呼吸……总能让她走神儿。
她太不专注了，学业荒废，这还如何了得？他终于对她板起了脸孔，罕见地冷厉。
结果就是后来用了一屉米糕才把这倔脾气的小姑娘哄好。
她是真的倔啊，永远只按自己的方式行事。说她，她也不改，依然我行我素。
就比如，元无黎指导戚窈窈课业时，说过最多的话便是：“这个字不是这样写的……”
她几乎所有的笔画都是倒插笔，又几乎所有的字都错误了笔顺。
“可是，不这样写……我就不会写了……”窈窈委屈巴巴。
罢了，罢了，元无黎扶额，心道，至少能把字写出来就行。
窈窈写字写得烦了，就把毛笔一摔，垮着小脸嘟囔道：“我又不像……舅舅……那么聪明，肯定没什么前路，学这些有什么用……”
元无黎听后，思忖了一瞬，抬起左手对着她。
“这是什么。”他问。
“手。”她懵懵地答。
“人长了这些指头，是做什么的。”元无黎又问。
他本意是想告诉她，人的手，能拿得起笔杆，也能握得住枪槊，能捻得了针线，也能挥得动锄头——只要有手，就能有无限的潜能，也就还有前路可走。
——人长这些指头，是能做什么的呢？
五岁的戚窈窈认真想了想。
忽然爬到他身前，伸出小手，抓住他手腕。
另一只小手，伸指穿过他指缝，与他十指紧扣。
元无黎呆楞住了。
孩子天真烂漫的笑声，像银铃般清脆：