换计划的具体实施方案，最后甚至连联合科研项目的落地推进等一系列重要环节也都逐一进行了详尽入微的剖析以及科学合理的规划部署。整个讨论过程气氛热烈非凡，各种新奇的思路与创意不断涌现碰撞，令人目不暇接。
与此同时，在学校的教室里，学生们也在为艺术梦想努力奋斗。在一节人工智能与艺术创作的融合课程上，学生们正在运用新学到的人工智能技术进行艺术创作。他们的作品不再局限于传统的画布和颜料，而是通过代码和数字技术展现出独特的艺术魅力。
一位名叫晓妍的学生正在创作一幅关于未来城市生态的数字艺术作品。她利用人工智能算法模拟城市生态系统的演变，再将这些数据转化为色彩和图形，通过虚拟现实技术呈现出一个动态的未来城市景观。在创作过程中，她遇到了技术难题，人工智能生成的部分图形与她设想的艺术风格不匹配。
智能辅导系统察觉到了她的困惑，迅速给出了一系列优化建议，包括调整算法参数、参考相关艺术风格的数据库等。晓妍按照建议进行了调整，终于让作品达到了她理想中的效果。看着自己的作品逐渐成型，晓妍心中充满了成就感，她深刻体会到了科技与艺术融合带来的无限可能。
在“艺术之光”公益计划的推进中，志愿者团队也在不断壮大。一批新的志愿者加入了进来，他们中有即将毕业的学生，也有社会各界热爱艺术的人士。这些志愿者经过严格的培训，掌握了专业的艺术教学方法和数字化教育平台的使用技巧，满怀热情地奔赴偏远地区。
在一次志愿者培训中，钟悦梦亲自为大家做动员讲话。她看着台下一张张充满朝气和爱心的面孔，激动地说：“你们是艺术之光的传递者，每一次的支教都是一次心灵的交流，一次梦想的播种。在偏远地区，孩子们对艺术的渴望超乎我们的想象，我们要用自己的力量，为他们点亮艺术的灯塔。”
新加入的志愿者小李是一名刚毕业的大学生，他在听了钟悦梦的讲话后，深受鼓舞。他说：“我一直想为艺术教育做些什么，‘艺术之光’公益计划给了我这个机会。我希望能把我所学的知识传授给那些孩子们，让他们也能感受到艺术的魅力。”
随着志愿者团队的不断壮大，“艺术之光”公益计划的