“哦，上尉，这一点你要体量我，我才刚来，与其找人看着这个奴隶，不如让他们乖乖的为我服务。
你看他们，现在是不是觉得我就是他们的救世主？”
卢克把霍金斯上尉拉到了一边小声嘀咕着。
霍金斯上尉眼前一亮：“我不得不说，能够发明出那么厉害的火枪的人就是不一样。卢克爵士，你的智慧让我折服。”
在接下来的几天里，卢克、牛顿和波义尔考察了这片领地。
在牛顿的建议下，他们决定在这里建立一个小型的研究站和工厂，用于研发适合当地气候的农业技术。
“我们可以教他们更先进的耕种方法。”牛顿规划着。
“如果产量提高了，即使交税后，他们也能留下足够的食物。”
波义尔则提出了建立学校的想法：“知识是最强大的武器，如果这里的孩子能接受教育，他们的未来就会不同了。”
卢克一点头：“就这么决定了，我们会把这片土地建设成一个示范区，让所有人看到，不同的治理方式是可能的。”
当地的印度人最初对这些计划持十分怀疑，他们可不相信，这个英格兰新来的贵族，会这么好心。
但随着卢克减轻了他们的税负，并且开始分发改良的农具和种子，他们开始相信这位不同寻常的英格兰领主。
特别是那个名叫阿尼尔的小男孩，成了卢克在印度的得力助手。
他学习能力很强，很快掌握了基本的英语，能够帮助卢克与当地人沟通。
“卢克大人，村民们都说您是印度教中提到的神灵转世。”阿尼尔有一天告诉卢克。
“他们说只有神才会对穷人这么好。”
卢克笑了笑：“我不是神，阿尼尔。我只是相信，所有人都应该被平等对待，拥有自己的生活。”
阿尼尔似懂非懂的点了点头：“我希望所有的英格兰大人都像您一样，大人。”
卢克拍了拍他的肩膀：“总有一天会的，阿尼尔。”
在印度的时间里，卢克不仅规划了领地的发展，还让牛顿和波义尔收集了大量关于当地植物和矿产的资料，希望能在研究中派上用场。
同时，他也通过各