？
哪个老师不喜欢好学生啊。
“你是不是觉得，我现在是故意针对你？”
米格很肯定的问道。
经过这两天和周围人类的深入接触，她对人类情绪变化的感知能力加深了很多，所以她第一时间感知到了池子旭的情绪变化。
“今天上物理课的时候，你是你们组第一个找到判断焦点方法的，你很擅长观察，也很善于从观察到的现象进行联想，这一点你甚至比王峥做的好。”
池子佑一怔，当时班主任竟然观察到自己了吗？
“也许你的观察力，正是在打游戏的时候锻炼出来的。我觉得，打游戏也并不一定全是坏处。比如你刚刚就十分专注，而且还能根据获取到的敌人信息迅速作出判断，然后进行攻击。这一点，你做的很好。如果放到真实的对抗竞技场景中，这种敏锐的战斗意识是十分宝贵的。”
米格说着上下打量了一遍池子佑，最后视线定格在池子佑胸前的圆圈处，原本应该击中胸前正中心的粉笔沫，向左偏了01。
竟然在被击中前做出了反应？
不过米格在看到他有些瘦弱的身体时，又觉得有些可惜，就是身体素质差了些。
池子佑被米格看的有些窘迫。原本下垂的手，一时间不知道该放到哪儿，手指不安的搅动着。
“你有没有兴趣当兵？”
米格突然开口道。
池子佑一时间没有反应过来，倒是一旁的张有洲十分感兴趣的插嘴道：“老师，我想去当兵。”
米格转头又上下打量了一遍张有洲，十分嫌弃的说：
“你不行。”