等写好后，他把纸条递给左边的张诺依，对他说：“把这个给陈奕阳。”随后，他就一直盯着陈奕阳看，直到陈奕阳打开纸条看了看，又对着他摇了摇头。
李晓光还想问问刘家朗的，但是听课的老师已经陆陆续续走进来了。
有些问题，只能等这节课上完再问了。
直到上课铃响起，数学老师都没有出现。反而是班主任米格一直站在教室的讲台前。
学生们的困惑很快就得到了解释。
米格站在讲台前，微笑着看向底下的学生，“数学老师今天有些不舒服，由我来代他上一节数学课。”
米格没有再过多的解释，反而是翻开了ppt的第一页。
“最近几年，城郊家庭菜园经济搞的如火如荼，张老汉见邻居家赚了不少钱，也想着参与进来……”
“你们知道张老汉的租客为什么吃亏吗？”
米格制作的课件利用了ai赋能技术，新颖的教学方式一下子就吸引了班里学生的注意力。一时间，学生们都随着米格的教学思路进行思考，哪里还有心思去想为什么教物理的班主任跑来教他们数学。
“接下来我们进行针对练习：请计算（2a+5）（2a-5）等于……”
“李晓光，你来做第一题，苏子轩，你做第二题……”
被点到的学生有点懵。底下没被点到的学生也有点懵。
班主任是疯了吗？公开课，点他们几个上台？
是觉得讲台上光秃秃的，想挂几个摆件在上面当吉祥物吗？