手腕，一边抱怨道：“你这小丫头，手劲可真大。”
如果郝帅和孙海平在，一定十分认同王老师的话。开玩笑，这可是一只手轻松搬动办公桌的女人！
不过,王老师很快恢复了正色，顾不上手腕处传来的疼痛，一脸严肃的对米格说：“你跟我去找苏海，那个数学你不接，让他自己去想办法。”
“一个领导，做事畏手畏脚，怕得罪这个，又怕得罪那个。自己的工作不好做，就把问题转嫁到你们年轻老师头上。我看他这个副校长干脆别当了，每个月比别人多拿一千块，是请他来吃干饭的。”
涂老师则是掏出手机给苏海打去了电话：“你马上来我办公室一趟。”
刘婧也一脸焦急的替米格担心：“不是告诉你了，这事儿有领导操心，你怎么就敢开这个口呢！”
米格感受到几位同事的关心，但经过了这些天的学习，她自认教学能力已经上升到了一个新的层次。
gt425星的教育方式给予了米格强大的信息处理和吸收能力。提高教学能力最好的办法无外乎吸取优秀教师的教学理念和方法，短短的几天时间内，米格利用光脑筛选出了最适合自己的众多优秀课例，经过深度分析，她已经初步建立了一套自己的适用于蓝星教学的模式。
任何一节课，都可以套入相应的模板，就像编程一样，后续的教学流程就可以顺利生成。
这也是米格反击高升的底气。