太多了。
他自然不会去写教师们在运动会期间受到了怎样的冲击。
那跟作死没啥区别。
他即将要写的，是通过一名受到冲击的人民教师的视角，去展现该名教师被下放到偏远农村后，如何克服恶劣的自然和生活环境，用自己掌握的知识，去点亮农村孩童心中明灯的故事。
故事框架已经在高远脑海里成型，主人公也形象也越发饱满。
酝酿片刻后，高远提笔写下第一行文字：1970年秋的一个下午，从京城始发的1163次列车缓缓停靠在中宁县站台，狂风裹挟着黄沙，敲打在刚走下火车的李志远脸上，给他灌了满满一嘴沙子，将他吹得灰头土脸……
温暖的阳光透过窗子照射进来，照在高远身上，仿佛给他披上了一层金纱。
只要思路开阔，高远的创作速度是非常快的。
临近中午时，他已经写了三千多字。
放下钢笔站起身活动活动，肚子咕了一声。
高远奔厨房，煮了一碗面卧了一个蛋，唏哩呼噜吃完，爽了。
休息了一个小时，起床后继续写。
整整一天没出门，爸妈到家的时候，他已经写了近七千字了。
“你在写故事啊？给我看看呗。”老爸笑着对他说。
“您好奇心还挺重，我这刚开始写，写完后再给您过目成吗？”高远说着，把稿子放进抽屉里锁好。
“成，写完后先让我看啊。”
高远说好。
张雪梅进了厨房，边做晚饭边问高远道：“儿子，还适应大学生活吗？”
高远走进去，搂着老妈的肩膀笑道：“适应啊，班主任和同学们都很好，尤其是寝室里那几位老大哥，都挺关照我的，我去得最晚，哥哥们却把位置最好的一个下铺给我留着了。”
张雪梅微笑道：“那是挺照顾你的，但你也得心存感激，回头你给室友们带些吃的过去，也不用说什么感谢的话，把意思表达出来，他们自然会明白的。”
高跃民插话道：“你妈说得对，这年头儿，日子过得都不富裕，你时常带些吃食回去，不仅能改善室友的生活，还能够增进室友之间的情谊。”
“咱家过