但用来确认她此时是开心还是难过，这个方法屡试不爽。
苏逸舟那就更不必说了，自小便是说着一口流利标准的普通话成长起来的。
他不仅毫无口音，而且发音极其标准规范，因此在这次拼音测试当中，他轻而易举地便顺利通过了关卡。
这可把纪老师给高兴坏了，毕竟像苏逸舟这种毫无口音的学生在这是挺难得一见的。
他被纪老师给表扬了，还叫他先下台去帮助辅导一下那位自己最为头疼的陈雨。
今日是周五，为了能够有效地纠正孩子们的发音问题，早在昨日的时候，纪老师便已经跟每一位学生的家长都详细说明了情况，表示有可能会将某些拼音掌握不够扎实的孩子留在学校里稍作停留，以便让他们有更多时间进行练习巩固。
同时，还特别允许各位家长此次可以进入校园内前来接送自家孩子，等到孩子成功过关之后，再一同离开学校回家。
陈雨看着自己纸上被纪老师写下的几个犯了错误需要练习的拼音，想着等等还得再上去让她检查，这根本和表哥说的小学生活不一样啊！不应该是比幼儿园玩的更开心吗？
方言误我啊！
感叹着自己为什么讲了这么多年的山城话，话到讲时方恨晚。
苏逸舟看着怀疑人生的陈雨，原本想看乐子的他还是经不住陈雨的软磨硬泡，开始辅导起他来。
“跟我读，ne you牛”
“le you刘”
？？？不是哥们，照着读还能读错啊。
“你再试试这个，喝无啊 —花”
“喝无啊—发”
得，不是我不帮你，兄弟我实在是无能为力啊，你没救了。
苏逸舟选择让纪老师去操心这些事情，而不是内耗怀疑自己的教学水平，转身就走向还在不断练习的季浅曦那边，只留下陈雨在原地不知所措。
苏逸舟凑到小曦同学旁边，看着她几个一直读不对的发音，他还“亲自上场”，把嘴巴张开给季浅曦展示发这些音的时候舌头该放在哪里。
所以陈雨就得不到这种待遇吗？
陈雨啊陈雨，只能说受限于你的男儿身，还是你换成个女的，不对，就算你是女