子里。
在父母不在的时间里，白书彦都是和梁朝曦一起吃饭学习，然后再回隔壁自己家里睡觉。
其实他就算留在梁朝曦家住也没什么不妥，空房间还是有的，只是白书彦不同意，非要坚持自己回家睡觉这一条。
王阿姨向来尊重白书彦的想法，也不对这件事多做要求。
就像这次，要回国读书的要求也是白书彦自己提出来的，尽管实行起来困难重重而且非常麻烦，他们一家人还是最终决定尊重白书彦的意见，回到了国内。
从偶尔见到天天见，梁朝曦和白书彦的关系没有变得更好，反而开始越变越糟。
梁朝曦事后想想，这一切应该也不是白书彦的问题。
其中一部分的原因在梁朝曦的妈妈身上，另一部分嘛，只能怪她自己太菜。
两个孩子每天在一起学习，一经对比，高下立现。
白书彦第一时间成为了梁朝曦学习的榜样。
可是之所以说白书彦是学神不是学霸，就已经很明显地突出了他的学习成绩并不是全靠努力而得来的。
天赋在这一级别的竞争中，已经开始慢慢起到了主导地位。
像梁朝曦这样的小朋友，只能在拼努力的这一个层级勉强晃一晃，还远远达不到拼天赋的那个级别。
无奈当时的梁朝曦还不懂这个道理。
她妈妈又是把事在人为作为座右铭的人，更和这样的想法丝毫不搭边。
梁朝曦只能在日复一日的学习、追赶过程中疲于奔命。
夸父追日也不过如此。
可怜夸父追日虽然没有最终成功，好歹也还留下了一个锲而不舍，坚持不懈的好名声。
梁朝曦这一通狂奔，留下的只是身心疲惫和对白书彦的敬而远之。
她就算再心大，也有时候会想到，如果没有白书彦和她做对比，会不会她的生活能够比现在轻松一点儿。
毕竟在她这个年龄段，她当时的学习进度已经很超前了。
只是她无论怎么样再去努力用功，始终不可能像白书彦那样，达到那么厉害的程度。
也是从那个时候开始，她和白书彦在一起的时候一点儿除学习以外的话题都没有了