他冷不丁地一挑眉，语气陡然拔高：“所以，你老妈就是躺赢狗？”
教授双手撑在讲台上，居高临下地扫视台下的学员：“这么算合理吗？你告诉我，这他妈合理吗？”
他猛地指向前排某个学生，眼神犀利：“你妈是躺赢狗吗？”
学生一个激灵，支支吾吾地张了张嘴。
教授没等他回答，自顾自地冷笑一声：“真是荒谬。”
“你们天天纠结这些数据，‘啊，我的输出为什么比队友高这么多，他却和我拿一样的积分？’”
他摇摇头，语气带着几分叹息，他痛心疾首地说道：
“问题不在分数，而在于你们的眼界太狭隘。”
“真的是神经病，你们这么在意这个s的数据干吗呢？那不是看你具体做了什么吗？”
“打之前有没有查好情报？打的时候有没有做好配合，单看到底是谁杀掉了敌人，这根本就没有任何意义好吗？”
他抬手一指，全息投影屏上的战术地图随即切换成某场任务的回放——
画面中，一支s战斗小队被围困在一处狭窄的废墟地带，其中一名替身使者在前方用替身硬抗敌人的攻击，另一人在后方布控支援，还有一人利用替身能力远程压制火力。
“这是一周前外派战术小队在熊国墨斯科遭遇恐怖分子的替身使者的任务录像。”
教授的手指在空中划过，画面随之推进，“前锋在冲锋，后援在输出，观察员在寻找退路，还有侦察四周——”
“如果按照你们的评分逻辑，前锋冲在最前面，承受最多伤害，kda最高，他是不是应该拿全部积分？后面的侦察员呢？躺赢狗？”
教授忽然收回手，语气陡然一变，透出几分凌厉：
“那好，下一次你一个人上，不要后援，不要情报支援，就靠你自己冲锋陷阵，把敌人全部干掉carry全场。”
他顿了顿，语调忽然沉了下来，苦口婆心地劝诫起来：
“出门在外，任务在身，面对敌人的时候——你们就是一个整体。”
“别把这话当成小学老师的说教。”
“小学班级的集体，是你们没得选的，小学老师是纯