的内心，将自己的情感寄托于暴力和欺凌，试图通过这种错误的方式来证明自己的存在，填补内心的空虚。
博源深知，要真正改变刘豪，必须从他的家庭入手。于是，他决定进行一次家访。
那天放学后，博源按照刘豪提供的地址来到了他家。还未进门，就听到屋内传来激烈的争吵声。
“这日子没法过了！”刘豪的父亲大声吼道。
“不过就不过，谁怕谁！”刘豪的母亲也不甘示弱。
博源敲了敲门，屋内的争吵声戛然而止。刘豪的父亲打开门，看到是老师，脸上闪过一丝尴尬。
“老师，您怎么来了？”刘豪的父亲问道。
博源走进屋内，看到满地的狼藉，心中不禁一阵叹息。
“我来是想和你们谈谈刘豪的情况。”博源开门见山地说。
刘豪的父母对视了一眼，都沉默不语。
博源接着说道：“刘豪在学校的表现不太好，经常欺负同学。我通过了解，发现这和你们家庭的环境有很大关系。”
刘豪的母亲一听，忍不住哭诉起来：“老师，我们也没办法，这日子过得太糟心了，哪有心思管孩子啊。”
博源严肃地说：“孩子的成长需要一个稳定、和谐的家庭环境。你们这样频繁地争吵，对刘豪的影响非常大。他感受不到家庭的温暖，所以才会在学校里通过错误的方式来寻求关注。”
刘豪的父母听了，陷入了沉思。
博源继续说道：“我希望你们能多关心关心刘豪，给他足够的爱和引导。不要再当着他的面吵架，让他能有一个安心学习和成长的环境。”
刘豪的父母点了点头，刘豪的父亲说道：“老师，您说得对，是我们疏忽了。我们以后会注意的。”
博源与刘豪的父母进行了深入的沟通，详细地分析了刘豪的心理状态和行为表现，以及这些问题对他未来可能产生的影响。刘豪的父母逐渐认识到了问题的严重性，表示愿意为了孩子做出改变。
从那以后，刘豪的父母开始努力控制自己的情绪，尽量减少争吵。他们也开始关注刘豪的学习和生活，主动与他交流，关心他的感受。而刘豪在感受到父母的变化后，内心的坚冰也开始慢慢融化