救措施有条不紊地进行着。护士们在各个病房之间穿梭，脚步匆匆，额头上布满了汗珠。医生们则神情严肃，一边为学生们诊断病情，一边与同事们商讨治疗方案。
博源得知消息后，马不停蹄地赶到了罗平初中。他深知此次事件的严重性，一到医院，便立刻投入到工作中。他首先来到家长们中间，耐心地安抚着他们的情绪。他用温和而坚定的语气说：“各位家长，请你们不要太着急，医院的医生们都在全力以赴地救治孩子们，现在最重要的是保持冷静，相信孩子们一定会没事的。”家长们听了博源的话，情绪稍微稳定了一些，但眼神中依然透露出担忧和焦虑。
博源一边安抚家长们的情绪，一边与医院的医生沟通，详细了解学生们的具体病情。他施展洞察医术技艺，轻轻地握住学生的手腕，闭上眼睛，集中精力感受着脉象的细微变化。他的手指仿佛与学生的脉搏融为一体，能够敏锐地察觉到脉象中所蕴含的信息。通过脉象，他不仅能够判断出学生病情的轻重，还能了解到身体各个脏腑的功能状态。
在为一名症状较为严重的学生小明诊断时，博源发现他的脉象虚弱而紊乱，心跳也较为微弱。经过进一步的洞察，他发现小明的肠胃受到了严重的损伤，毒素已经开始影响到其他脏腑的功能。凭借着丰富的经验和升级后的洞察医术技艺，博源迅速判断出小明需要立即进行排毒和调理脏腑的治疗，否则可能会有生命危险。
博源与医院的专家们一起商讨治疗方案。他提出了一些独到的建议，比如采用中药调理与西医治疗相结合的方法，以加快学生们的康复速度。对于症状较轻的学生，可以通过服用中药来清热解毒、调理肠胃；对于症状较重的学生，则需要在西医治疗的基础上，配合中药的调理，以增强身体的抵抗力和恢复能力。专家们对博源的建议进行了认真的讨论和研究，最终认可了他的方案。
在商讨治疗方案的过程中，博源还充分利用了洞察幻影技艺。他闭上眼睛，集中精力，脑海中浮现出各种可能的治疗方案和应对措施。他仿佛置身于一个虚拟的空间中，能够清晰地看到每种方案实施后的效果和可能出现的问题。通过对这些幻影的分析和比较，他筛选出了最有效的方法，并将其提供给专家们参考。
然而，随着