专题训练为提高、以模拟卷和真题为冲刺’的三阶段学习，这个能理解吗？”
“听起来有点绕口，”苏清瑜抿唇勉强笑着，然后提高音量强调道，“不过我可以看你笔记。”
简航言简意赅：“总之就是先把教材搞懂了，可以结合教辅加深对教材的理解，再去专题训练，巩固基础，最后再刷模拟卷或真题。”
苏清瑜豁然开朗：“你这样一说，我立马就懂了。”
简航笑了，语气明显的调侃意味：“抱歉，第一次当老师，没有讲课经验，理解一下。”
“可是你不是教过许佳吗？”苏清瑜下意识地脱口而出。
简航被呛得一噎：“那只是针对单个题目演算和讲解，不是这样系统地讲学习思路。”
“哦，”苏清瑜顿了顿，略慢又重地点点头，语气似乎带了点迟疑，她说，“应该这个更难讲透吧。”
呵，敢情你还怀疑我这个老师？
简航有点心梗。
“继续，第三点，注重解题思维训练，总结题型，尽可能一题多解、举一反三。高中的数学题型相对固定，如函数、数列、立体几何等，常见的题型和解题方法就那几种。”
苏清瑜问：“哪几种？”
简航：“……”
他指尖“咚、咚、咚”地敲击着手下压住的那本教辅：“这本教辅里面都有总结，之前在杭城，我带你买的那本也有，内容没什么差别，你没看过，所以才不知道。”
苏清瑜羞愧得把头低得更低了：“我回去一定看。”
她这委屈巴巴的样子，让简航莫名觉得自己有点凶。
他缓和了下语气，继续说：“基础打好之后，优先做经典题、高考真题和高质量模拟题，不要盲目刷题，做错的题要标记、收集起来，隔一段时间再认真地、完整地做一遍。”
“我给你划分阶段学习计划吧，明天晚自习给你，大致就是这样，你还有什么问题？”简航把写得密密麻麻的草稿纸推到苏清瑜面前。
她看了眼简航，把草稿纸转过来，低头认真看了一遍，几分钟后。
她抬起头：“差不多理解了，没问题，有的话再请教你。”
“嗯，”简航翻开那本