为了提高教师的教学水平，萧宇组织了大规模的教师培训活动。他邀请了国内知名的学者和教育专家，为教师们传授先进的教学理念和方法。同时，他还建立了教师考核评价机制，对教学成绩突出的教师给予表彰和奖励，对不合格的教师进行再培训或辞退。
在社会教育方面，萧宇大力推广文化普及活动。他下令在各地修建图书馆、博物馆、文化馆等文化设施，为百姓提供学习和娱乐的场所。同时，他还组织编写了一系列通俗易懂的文化读物，如历史故事、科普知识、文学作品等，免费发放给百姓阅读，提高他们的文化素养。
然而，就在国家在土地开垦、水利建设和文化教育等领域取得显着成就时，一场突如其来的金融风暴席卷而来。这场风暴源于国外一个经济强国的货币危机，由于该国在国际金融市场上的重要地位，其货币危机迅速波及到了全球，许多国家的经济都受到了不同程度的冲击。
在这场金融风暴中，国家的对外贸易受到了严重影响。出口订单大幅减少，许多企业面临着停产和倒闭的风险。同时，国内市场也出现了动荡，物价飞涨，货币贬值，百姓的生活受到了严重影响。
消息传至朝堂，满朝震惊。皇帝紧急召集众大臣商议对策。面对这一严峻的经济形势，大臣们纷纷提出自己的建议。有的大臣主张采取紧缩政策，减少政府开支，提高税收，以稳定货币和物价；有的大臣则认为，应该加大政府投资，刺激经济增长，缓解企业的经营困难；还有的大臣建议，与其他国家联合起来，共同应对金融风暴。
萧宇在认真听取了大臣们的意见后，陷入了沉思。他深知，此次金融风暴的影响深远，单纯的采取某一种措施，都难以从根本上解决问题。经过一番深思熟虑，萧宇向皇帝提出了自己的建议：“陛下，此次金融风暴来势汹汹，我们必须采取综合措施，才能有效应对。臣建议，首先，加大政府对基础设施建设的投资，拉动内需，促进经济增长；其次，降低企业的税收负担，提供贷款支持，帮助企业渡过难关；再者，加强对金融市场的监管，打击投机行为，稳定货币和物价；最后，积极开展外交活动，与其他国家加强合作，共同应对金融风暴。”
皇帝对萧宇的建议表示赞同，并任命他为金融风暴应对