顶在这儿，就像托着小月亮。”
吴师傅的小银铃供不应求，他笑着从工具箱里拿出备用的，每个都刻着“吉祥”二字，塞进孩子们的小手里。
温婉和程瑾瑜站在梧桐树下，看着女儿蹦跳着向他们跑来，马面裙上的银铃与腰间的玉佩相撞，发出清脆的声响。
“爸爸妈妈，我们刚才拍了好多照片！”六一举起手机，相册里是她和非遗传承人的合影，还有张老先生送她的节气印章拓片。
“阿婉，你看。”程瑾瑜指着远处，几个家长正围着玉香请教傣锦编织，江可为用英语在给外国留学生讲解汉服形制，何嘉裕则在一旁给孩子们演示如何打传统盘扣。
“阿婉，这就是我们想要的传承。”他轻声说，“不是高高在上的展览，是落在每个孩子们掌心的温度。”
夜风轻拂，舞台上的灯笼轻轻晃动，将孩子们的笑脸映得忽明忽暗。
温婉想起下午在幼儿园看到的一幕：小班的孩子把苗族银冠戴在布偶头上，用蜡笔在汉服上画彩虹；已经读大班的女儿在教同桌系马面裙的带子，说“这是妈妈告诉我的，要像系住星星一样系住美丽” 。