\"我有个想法，\"周远突然开口，\"村里现在有三十多个留守劳动力，如果把他们组织起来，成立一个工程队，由专业人员培训后承担部分工程，不仅能解决就业问题，还能为以后的发展储备人才。\"
心怡眼前一亮：\"这主意太好了！等工程结束后，这支队伍可以转型为村办企业的施工队，承接周边村庄的小型工程。\"
三人越聊越兴奋，不知不觉已是凌晨。走出村委会时，夜空中繁星点点，山风带着初夏的微凉拂过面庞。
\"累了吧？我送你回去。\"周远自然而然地接过心怡沉甸甸的背包。
\"谢谢。\"心怡没有推辞，\"对了，明天我想先去学校看看。省教育厅答应拨的二十万教育专项资金应该也快到了，咱们得提前规划怎么用。\"
周远脚步一顿：\"你连教育资金也申请到了？\"
\"多亏了你那位在教育厅的同学帮忙。\"心怡笑道，\"他说很佩服你的选择，愿意全力支持。\"
周远低下头，踢开路上的小石子：\"其实那不是我同学，是我父亲。\"
\"啊？\"心怡惊讶地停下脚步。
\"我父亲是教育厅基础教育处处长。\"周远的声音很轻，\"我们关系不太好。他反对我来支教，我们已经两年没联系了。这次为了村里，我才\"
月光下，周远的侧脸线条紧绷，眼中闪烁着复杂的情绪。心怡突然明白，这个看似温和的年轻人，骨子里有着怎样倔强的坚持。
\"周远，\"她轻声说，\"谢谢你为村子做的一切。\"
他抬起头，两人目光在夜色中交汇，一种无声的理解在彼此间流淌。
第二天一早，心怡和周远就来到村小学勘察。这所学校由三排平房组成，建于上世纪八十年代，墙壁开裂，屋顶漏雨，唯一的操场坑洼不平。
\"最紧迫的是屋顶和墙壁的修缮，\"周远指着一间教室，\"下雨天孩子们要打着伞上课。\"
心怡仔细记录着每处需要维修的地方：\"除了基本修缮，我们应该考虑长远发展。比如建一个图书室，配备多媒体教室，还有操场必须重新规划\"
\"多媒