第一小学的操场上，阳光洒满了大草坪，一年三班的同学们正跟着体育老师有板有眼地打着军体拳。稚嫩的“哈！嘿！”声此起彼伏，充满了朝气与活力。军体拳作为体育课的训练科目，是国民教育改革中的一个亮点，也是国防教育的新举措。这一创新始于1995年，率先在厦城推行。孩子们虽然年纪小，但打起军体拳来却格外认真，每一个动作都力求到位，那份专注和投入让人不禁感叹：孩子们的纯真与努力，正是大人们所缺失的。
体育老师身材魁梧，叉着腰站在队伍前，目光扫过每一个学生。突然，他指着李坦坦，大声赞叹道：“方坦坦同学！打得很好！”其他同学纷纷投来羡慕的目光，坦坦的脸上露出了自豪的笑容。受到表扬的同学们更加卖力地挥舞着拳头，仿佛每一拳都带着保家卫国的使命感。
“同学们，知道为什么要学习军体拳吗？”体育老师大声问道。孩子们打完最后一招，立正站好，仰头挺胸，齐声回答：“保家卫国！”体育老师的眼中闪过一丝欣慰的光芒，仿佛看到了未来的希望。他是一名退伍军人，军体院出身，转业后成为了一名人民教师。每一次面对孩子们纯真的回答，他都会被深深感动。他坚信，国防教育必须从孩子抓起。
“很好！”体育老师挥了挥手，继续说道，“我们锻炼身体，学习军体拳，目的就是强健体魄，保家卫国！如果有一天，我们需要保卫祖国，你们会勇敢地上前线吗？”
“打死小日本！打死小日本！”孩子们高举着拳头，激动地喊着。远处的方炎听到这口号，不禁哭笑不得。他站在树下，已经观察了许久。孩子们的热情让他感到欣慰，但他们的口号却让他有些担忧。毕竟，这种激烈的言辞若是被传到网上，恐怕会引起不小的争议。
不过，方炎对这位体育老师的教学方式颇为欣赏。他看得出来，这位老师不仅是在教孩子们锻炼身体，更是在培养他们的爱国情怀和责任感。
“方先生。”一个温柔的声音从身后传来。方炎转过身，看见王玉珏抱着几本书走了过来。她脸上不施粉黛，皮肤在阳光下显得白里透红，长发简单地扎成一个马尾，显得格外清新自然。
“王老师。”方炎微笑着回应。两人并肩站着，目光投向正在上体育课的孩子们