就被当地独特的风俗习惯和陌生的环境打得措手不及。他们吃不惯当地的食物，那些带有浓郁异域风味的饮食让他们难以下咽；住不惯当地的房屋，简陋的居住条件与他们在家乡的生活有着天壤之别。在与当地女性组建家庭后，由于生活方式和文化观念上存在显着差异，矛盾逐渐显现。当地女性有着自己独特的社交方式和家庭观念，而这些外来的男子却难以理解和接受，由此引发了一系列家庭矛盾，导致婚姻关系紧张，争吵和冷战时常发生。
在文化推行方面，尽管汉语已确立官方地位，但仍有不少当地民众对学习汉语存在强烈的抵触情绪。他们认为这是对自身原有文化的侵犯，是一种文化压迫。在一些村庄和部落，当官府派人去教授汉语时，村民们常常紧闭家门，拒绝配合。他们觉得自己的语言承载着先辈们的智慧和历史，学习汉语就意味着背叛自己的文化传统。
此外，随着大规模的人口迁移，天竺和罗刹自治州的基础设施面临着前所未有的巨大压力。原本就脆弱的住房体系在大量涌入的人口面前不堪重负，住房紧张问题日益严重，许多人只能挤在狭小的空间里。医疗资源短缺，缺医少药的情况时有发生，一些常见疾病都难以得到有效的治疗。教育设施不足，孩子们没有足够的教室和教材，教育质量急剧下降。这些问题接踵而至，严重影响了当地居民和新迁入人员的生活质量，让这片土地陷入了新的困境。
面对这些新出现的难题，李炎独自坐在宫殿的龙椅上，陷入了深深的沉思。他深知，每一个决策都关乎着融合大计的成败，关乎着国家的稳定与发展。如何帮助迁移过去的男子更好地融入当地生活，有效化解因文化差异引发的家庭矛盾？怎样消除当地民众对学习汉语的抵触心理，顺利推动文化融合进程？又该如何加大资源投入，完善天竺和罗刹自治州的基础设施，满足新增人口的基本需求？这一道道难题犹如一座座巍峨的大山，横亘在李炎面前。